Ons onderwijs

We besteden veel aandacht aan de basisvakken taal, rekenen, spelling en lezen. Het EDI-model helpt ons om leerlingen de uitleg en uitdaging te geven die ze nodig hebben. Het model bestaat uit drie stappen: eerst doet de leerkracht voor hoe iets moet, daarna gaan de leerlingen samen oefenen en tot slot kijken ze of ze het zelf kunnen. Door de stappen op hun eigen tempo te zetten, volgen ze de ontwikkellijn die bij hen past.

Samen met De Stadkamer maken we leren lezen leuk. Zo beschikken we in onze eigen schoolbibliotheek over een enorme collectie boeken op allerlei niveaus. Van Borre en Boer Boris tot Superjuffie en De Gorgels, leerlingen vinden altijd iets wat hen aanspreekt. Daarnaast doen we aan ‘theaterlezen’, waarbij elke leerling een personage is. Ook komen er soms schrijvers langs om iets over hun boek te vertellen.

Elke periode werken onze groepen samen rondom een thema, zoals de prehistorie, vulkanen of beroepen. De leerlingen bepalen hun eigen leervragen, gaan vervolgens op onderzoek uit of kiezen juist een praktische aanpak. Zo ontwikkelen ze niet alleen kennis van geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek, maar ook vaardigheden als begrijpend lezen, samenwerken en presenteren.

Als cultuurschool kijken we vaak – en graag – naar de wereld om ons heen. We nodigen kunstenaars uit, gaan naar theatervoorstellingen en bezoeken monumenten in de buurt. Ook organiseren we regelmatig creacircuits waarbij leerlingen activiteiten volgen én zelf mogen geven. Van koken en programmeren tot gitaarspelen en voetballen, tijdens de activiteiten leren we van en met elkaar.

We zijn een kanjerschool. Dit betekent dat leerlingen zich samen inzetten voor een fijne sfeer in de klas. Elke week volgen ze kanjertrainingen waarbij ze met speciale kleurpetten inzicht krijgen in hun eigen gedrag en dat van anderen. Zo leren leerlingen elkaar beter begrijpen. En ontstaat er een veilige omgeving waarin ze zichzelf kunnen laten zien, fouten durven te maken en bereid zijn om elkaar te helpen.

We werken met pen en papier en zetten daarnaast digitale middelen in, zoals Chromebooks vanaf groep 3. Deze combinatie helpt leerlingen bij het behalen van leerdoelen. Ook ontwikkelen ze vaardigheden om digitale middelen op een goede en verantwoorde manier te gebruiken. Van het herkennen van nepnieuws tot het tegengaan van online pestgedrag, samen werken we aan ‘digitale geletterdheid’.

Wij beschikken over een interne plusklas voor leerlingen die meer uitdaging nodig hebben. Zij gaan met extra opdrachten aan de slag. Omdat de lesstof moeilijker is, moeten de leerlingen meer nadenken, doorzetten en samenwerken. En precies dat maakt de plusklas zo leerzaam. Onze externe plusklas komt voort uit een samenwerking met Stichting OOZ en heet Cnopius. Dit is een aanvullend programma buiten de Wilgenburg voor hoogbegaafde leerlingen.

Bij onze school zijn diverse gespecialiseerde partners betrokken. Leerlingen kunnen bijvoorbeeld extra ondersteuning krijgen van logopedisten, fysiotherapeuten of schoolmaatschappelijk werkers. Op deze manier bieden we zoveel mogelijk leerlingen de kans om in hun eigen omgeving passend onderwijs te volgen.

Voordat leerlingen kunnen meedoen in de maatschappij, is het belangrijk om te weten hoe die maatschappij in elkaar zit. Dat leren ze bij burgerschap. Dit is geen vak op zich, maar een thema dat we in al onze lessen verweven. Als we ons verdiepen in oorlog, praten we bijvoorbeeld ook over vrijheid. En ontstaat er een discussie, dan mag iedereen zijn of haar mening geven. Door de lesstof te verbinden aan de wereld van nu, maken we ons onderwijs betekenisvol.

We inspireren leerlingen niet alleen tijdens, maar ook na schooltijd: het project Abby D. maakt het mogelijk om gratis aan allerlei activiteiten mee te doen. Zo krijgt iedereen dezelfde kansen: leerlingen kunnen plezier maken én nieuwe talenten ontdekken. Van een typcursus tot een zang-, dans of fotografieworkshop, er is elke periode van alles te beleven. De activiteiten worden georganiseerd door onder meer Travers Welzijn, SportService Zwolle en De Stadkamer.